La stratégie pour les Nuls : le placement [Selunielle Azelus, Luke Fon Fabre, Lightning Aki]

Après avoir donné ma réponse au professeur, qui m'a fixé autant que je l'ai fixé, je le vois lire la réponse de ma camarade, celle qui s'appelle Aki, qui est pratiquement la même que la mienne. Il fallait donc bien placer son pokémon à l'Est pour aveugler l'ennemi avec le lever du soleil à cette heure. Enfin, c'était vraiment assez facile, je me demande s'il compte poser des questions beaucoup plus difficiles, j'imagine que oui, sinon je ne vois pas pourquoi nous sommes ici.
Des sous-races dit-il en parlant de nous ? De quoi parlent-ils ? Et pourquoi dire ça.. ? Ce professeur et .. tellement étrange dans sa façon de procéder, enfin, c'était plus ou moins à ça que je m'attendais, vu ce que les autres disent de lui. D'un côté, je trouve ça beaucoup plus intéressant, je n'aime pas les personnes avec un caractère et une façon de penser trop banale et cet homme est tout sauf banal justement, il m'intrigue beaucoup.

Dans tous les cas, je suppose que c'est rare pour lui de dire ce genre de choses, peut être que pour lui, c'est même un compliment ? Non non, il ne faut peut être pas rêver, ou alors il cache vraiment bien son jeu.

Il retourna au tableau, effaçant ce qu'il y avait dessus et reprit la parole en expliquant que ce terrain plat serait un gros avantage pour des pokémons vol puis il demanda à Hashide quelles étaient les conditions météorologiques qui pourraient poser problème aux pokémons vols. ...Une seule ? J'en voyais plusieurs personnellement.. je me demande pourquoi il ne faut en citer qu'une dans ce cas. Le vent peut être un problème pour certains pokémons vols, après tout, voler alors qu'il y a des rafales de vents n'est pas franchement conseillé et peut être vraiment très dangereux, j'ai déjà vu ça avec mes pokémons vols. Et puis il y a ensuite des choses plus rares mais tout autant problématique, un orage, de la grêle.. tout ce qui peut tomber du ciel, en gros, mais quelle réponse pouvait donc lui convenir à ce professeur ?

Me sortant de mes pensées, l'élève interrogée donne la réponse de l'orage.. mais aussi de la grêle. Un peu stressée pour elle.. car le professeur a demandé une condition et elle en répond deux... va-t-il s'énerver aussi facilement ? Ou est-ce que cela va lui convenir ?

Je fus bien rassurer de voir qu'une bonne réponse avait été donné. Certes, dans un autre cours, cela ne m’aurais guère déranger, mais dans ce cours si, c’était autre chose. Après tout, Cysiam était un cas à part selon moi. Commençant à écouter le discours du professeur en avant, prenant parfois quelques notes pour être sur de ne pas oublier quelques points. Après tout, oui, cet homme était plus que désagréable, mais il savait ce qu’il disait. Oui. Je ne pouvais lui enlever ce point.
Malgré tout cela, est-ce qu’un Pokémon comme Braisillon/Flambusard ne serait-il pas moins désavantager que ces congénère de type vol, s’il a la chance d’avoir le talent de Corps Ardent qui normalement garde le Pokémon avec une température assez chaude pour bruler tous ceux qui lui touche ? Un grêlon n’aurait-il pas la malchance de fondre ? Je ne savais pas. Enfin, disons qu’avec ce professeur, je préférais grandement garder mes petites interrogations à deux balles à l’intérieur de moi.

Regardant la démonstration fait par Cysiam et Kabutop avec un air assez surpris par tout ça. Effectivement, c’était un point à faire attention avec mes compagnons de type vol. Terminant d’écrire, pour reporter son attention sur l’homme dès que celui-ci me regarda… Ehum. Je n’étais pas trop rassurer par ce regard… Enfin, comme beaucoup de gens qui savaient qu’ils allaient devoir répondre à une question x venant de ce professeur, n’est-ce pas ? Surement. Soupirant à l’intérieur de moi… Bon. Bon. Bon. Je devais nommer un terrain, ainsi qu’une condition climatique qui serait un désavantage pour un Typhlosion, un Electrode et un Tropius.

Euhm. Réfléchissant en premier temps. Pour Typhlosion c’était plutôt simple. Étant de type feu, tout ce qui était en lien avec l’eau. Electrode un peu plus compliqué… Certes, je le voyais mal nager, mais suffisait qu’il envoie un décharge dans l’eau pour griller tout type eau qui n’ont pas de double type sol. Après le Zénith pouvait le désavantager, ainsi qu’un terrain avec des obstacles ou non stable, puisqu’il était rond… Pour Tropius aussi pouvait assez compliquer... Certes, la grêle le désavantageait étant un type vol, mais Tropius n’était–il pas un Pokémon relativement douer sur le sol aussi avec sa forme ? Selon moi, oui. Certes, après, il y avait la tempête de sable qui désavantageait les trois en même temps vu leur type.

- Ehum. Commençons avec le plus simple… Typhlosion, étant un type feu, je dirais un terrain aquatique sous la pluie. Pour Electrode, je dirais un terrain rocheux sous le Zenith. Pour finir avec Tropius, j’irais avec un terrain aquatique, sous la grêle, malgré que se Pokémon est aussi un type plante qui est douer au sol, s’il n’est pas sur un terrain stable et est forcer de voler pour pouvoir se mouvoir, comme vu plutôt, la grêle devient très dangereux pour lui. Commençât-il par répondre à la question donner. - Après, pour faire plus simple, selon moi, il y a aussi la tempête de sable sous un terrain aquatique qui désavantage les trois, vu leur type et morphologie. Terminât-il légèrement pensif.

Finalement, le professeur ne s'était pas énervé en entendant l'autre élève proposer plusieurs réponses, chose qui me surprit un peu, je dois l'avouer. Il continua ses explications, en fin de compte, ce cours était encore plus intéressant que ce que je pensais, enfin, ça changeait des autres cours que nous avions tous les jours, je suis heureuse d'être venue. Explications finis, le professeur sort un Kabutops de sa pokéball, et je me retiens un peu pour ne pas le dessiner.. ce n'est pas comme si voir ce genre de pokémons ici était commun, en plus de ça assez bien entraîné vu ses réactions, un bon nombre de poses intéressantes à dessiner.. Je me retiens de sourire un peu en entendant les premiers mots qu'il prononce.."est une incroyable merde", dit-il, façon très claire et précise de le dire, je n'ai pas du tout l'habitude d 'entendre ce genre de phrase, surtout venant d'un professeur, mais plus rien ne me surprendra à la fin de ce jour je pense.

Je regarde toujours avec une certaine concentration ce qu'il fait ensuite, sursautant légèrement quand il lance le morceau de glace, essayant de voir ce qu'il fait. Avec littéralement des étoiles dans les yeux, seule preuve concrète que j'étais intéressée vu que mon visage reste toujours impassible, je continue de prendre des notes, à côté d'un petit croquis vite fait du Kabutops.. oui, c'est vraiment plus fort que moi. En plus de ça, je fais de petits croquis de ce qu'il avait fait en démonstration, j'aime avoir des dessins dans mes notes, ça m'aide à comprendre plus que n'importe quoi. La suite m’intéressa encore plus, après tout je me sentais directement visée, n'ayant que des pokémons vol avec moi, raison de plus pour apprécier ce cours. Le professeur posa ensuite une question au garçon aux cheveux rouges, question qui me sembla assez difficile sur le coup, me demandant pas mal de réflexion.. j'ai encore beaucoup à apprendre, ça en est la preuve concrète. Le garçon, qui s’appelle apparemment Luke, semble aussi réfléchir durement à la question et je suis tellement concentrée à la détailler, essayant de deviner à quoi il pense de part les émotions visibles sur son visage, que je n'entends pas deux de mes pokémons, la Roucool et le Pijako, qui se sont posté à la fenêtre pour regarder.. enfin pour me fixer plutôt.

Une zone aquatique pour le Typhlosion ? Oui, ça paraissait assez logique pour moi aussi, tout comme le reste de sa réponse. Retournant mon attention vers le professeur, essayant de voir si la réponse lui convenait ou non, tout en continuant à gribouiller sur mon carnet et en ignorant les deux guetteurs à la fenêtre.

J’attendais la conclusion du professeur avec plus ou moins de rassurement. Après tout, je savais bien qu’un rien du tout pouvait le rendre particulièrement agressif avec nous. Du moins, moi dans ce cas, puisque c’était moi qui avais dû répondre à sa question. Ah ! Ouais. Pour les terrains aquatiques c’était aussi ce que j’avais en tête. Après aussi bien me taire sur ça, je n’avais pas envies de passer la fin du cours à me faire crier dessus inutilement. Enfin, bref le moment décisif pour moi était donc arrivé… allais-je me taper un mal de crane à la fin de ce court ou pas ? Ah ! Visiblement pas… Sauver !

Conclusion pour Typhlosion, j’avais vu juste. Pour Electrode moyennement dirais-je. Effectivement, un terrain constitué de boue ou encore de sable moue ne m’était guère venu à l’esprit. Côté climat comme je le pensais à la base, il n’y en avait pas trop, sauf la tempête de sable qui est un bordel pour tous hors les type sol, roche et acier si je ne me trompais pas… Pour Tropius j’avais plutôt échoué, hors pour le problème climatique. Au moins, il ne m’avait pas crié dessus pour ça. Ce qui me surpris un peu, mais ne le montra guère. Entre temps, j’avais pris des notes vite fait, idée de bien me rappeler de mes erreurs qui pouvaient m’être bien utile selon moi.

Relevant ma tête vers Cysiam quand ce dernier vit nous expliquer de ne pas oublier ou encore au moins d’essayer ce qu’il venait de nous enseigner. Chose que je ferais. Après tout, je ne venais surement pas me taper un mal de crane assurer pour rien. Ah ! Cool ! Enfin fini ! Nan. Il n’avait certainement pas besoin de venir me dire de me casser deux fois pour que je le fasse. Rangeant mes affaires vite fait, pour ensuite quitter la classe silencieusement, parce que je n'avais pas vraiment envie de le saluer par peur qu’il me cri après inutilement… Une fois à l’extérieur du cours, Florian était ressorti de sa ball de lui-même une fois de plus... Visiblement, je ne pouvais guère l'oublier celui là...